孩子的耐挫力！
[size=3][color=#000000][font=宋体]当今的孩子娇生惯养者居多，[/font]“[font=宋体]小公主[/font]”[font=宋体]、[/font]“[font=宋体]小皇帝[/font]”[font=宋体]的心理素质尤其脆弱，一旦遭遇一次小小的挫折，往往也会束手无策，解困无方，只会自怨、自叹，这对他们以后参加社会竞争是极其不利的。近几年来，各地报刊也不断有中小学生因耐挫力差而离家出走，或迁怒他人、或自寻短见，或沦为罪犯的报导。我想：造成这种后果的原因是诸多的，但忽视学生耐挫力心理素质的培养却是一个重要原因。[/font][/color][/size][size=3][color=#000000][font=宋体]耐挫力就是对抗挫折的能力，这是很重要的一种能力，对孩子将来的成长也有很大影响，要从小培养孩子的耐挫力！[/font][font=宋体][size=11.5pt]因为在现实生活中，任何一个人都会遇到挫折与失败，但挫折对于不同的人有着不同的意义。正如法国大作家巴尔扎克所说的，苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者则是万丈深渊。[/size][/font][font=宋体]对这些挫折，孩子耐挫力存在着较强的个性差异。有些孩子意志坚强，能经受严重的挫折，而且能将挫折变成自己前进的动力；有些学生稍遇挫折便垂头丧气，心灰意冷，个别的甚至用报复他人的方法来面对挫折，用离家出走的手段甚至更极端的办法来回避挫折。[/font][/color][/size]
[color=#000000][font=宋体][size=12pt]孩子是否具有抗挫折能力是多么的重要[/size][/font][size=12pt][font=Times New Roman]! [/font][/size][/color]
[color=#000000][font=Times New Roman][size=3][/size][/font][/color] (pl+BC z&rb&J q
[color=#000000][font=宋体][size=12pt]孩子耐挫力培养五部曲
日常生活中的挫折情景很多，例如，学走路时摔跤、和小伙伴相处时发生冲突、考试考得不好……等等。孩子在受挫后如果得不到合适的引导，常会失去自信，产生退缩之感，甚至变得越来越软弱；如果得到合适的引导，孩子则会坦然面对挫折，渐渐培养出对挫折的承受力、意志力。父母可以尝试着从下面五个步骤出发，培养孩子的耐挫力——;C6T!z2H h:l|,K
第一步：疏导^{YQ,fw2R ~ h%{zo:R s
及时的疏导，帮助孩子分析遭受挫折的原因，找出失败的症结，从而避免孩子情绪的严重受挫。要让孩子体会只有战胜了困难才能前进一步；要时刻以乐观积极向上的人生态度去影响和感染孩子，丰富他们的生活经验，使孩子学会客观地看待生活中的事物。
第二步：鼓励
是鼓励孩子鼓起勇气努力向前。在孩子做出努力取得一定成绩时，要及时肯定，让孩子看到自己的能力，从而更有信心地去面对新的困难。鼓励的方式尤其适用于胆小、怯弱、内向的孩子。
第三步：启发与尝试 ~|X a8Fh g5k
孩子有时会拒绝尝试新的或他们认为困难的事，如有启发性地问孩子“你觉得该怎么办呢”，允许孩子在尝试的过程中犯错误和改正错误，即便是尝试中失败，也要让孩子觉得从中有所收获。只有这样，才能使孩子学会自我调节心态，克服困难去追求下个目标。
第四步：借力
孩子的自信心与承受力是建立在他们各方面优点的基础之上。在某一方面的充分自信，可以帮助孩子更好地面对来自其他方面的挫败。如果面临挫折，孩子将自己的优点丢在了脑后，你一定别忘了提醒他，借助优势激励他改变弱势的信心。一般来说，耐挫力差的孩子心理脆弱，对自己没有信心，看不到自己的闪光点和优于别人之处。要对孩子所取得的成绩即时地加以肯定，让孩子体验成功，从而更有信心地去面对新的挑战。"i${ qQS j i ZF4J
第五步：环境s d*M[QFL
耐心的父母和民主的教养方式都有利于培养孩子活泼、开朗、好学、诚实的性格，从而增强孩子的耐挫力。同时，与同伴的交往可以使孩子经历一些挫折，诸如观点不一致、处于被领导的地位等，能使孩子在不断的磨练中学会如何与同伴友好相处和合作，从而更好地在同伴中保持自己的地位；不仅如此，同伴之间的相互交流和指导也能够帮助幼儿更好地克服困难、解决问题，在与同伴的交往中发现与自己不同的观点，从而更好地认识他人和自己，克服以自我为中心的缺点。这些都有利于孩子耐挫力的培养。q q'}#F QK
[/size][/font][/color] 怎么判断呀 虽然都知道，但是处理起来还是比较吃力的。
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